L’entretien cognitif à visée d’apprentissage : un dispositif pour aider l’élève en mathématiques – Michel Perraudeau

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L'entretien cognitif à visée d'apprentissage : un dispositif pour aider l'élève en mathématiques-Michel Perraudeau

Fiche technique

  • Titre: L’entretien cognitif à visée d’apprentissage : un dispositif pour aider l’élève en mathématiques
  • Auteur: Michel Perraudeau
  • Éditeur: L’Harmattan
  • Date: 01/01/02
  • Nombre de pages: 404
  • Langue: Français
  • EAN: 9782296295704
  • ISBN: 2-296-29570-3

Ici vous pouvez télécharger le livre L’entretien cognitif à visée d’apprentissage : un dispositif pour aider l’élève en mathématiques de l’auteur Michel Perraudeau en format PDF et EPUB. Il a été élaboré par la maison d’édition L’Harmattan et a des pages 362. La date de publication est 01/01/02. Partout ailleurs où vous devez payer, ici, c’est gratuit.

Résumé

La loi d’orientation de 1989 a ouvert le fonctionnement de l’école à de nouveaux dispositifs destinés à mieux répondre aux besoins individualisés des élèves. Dans ce contexte, un modèle d’Entretien Cognitif à visée d’Apprentissage (ECA) cherchant à prévenir les difficultés rencontrées par les écoliers a été conçu et mis à l’épreuve dans le domaine de l’enseignement de la proportionnalité en CM2. Onze entretiens d’élèves ont été réalisés, transcrits et étudiés avec des outils d’analyse de parole. Il résulte de cette recherche que l’ECA, fondé sur la médiation du questionneur, suscite chez les élèves des modifications bénéfiques quant à la manière d’aborder et de résoudre les problèmes de proportionnalité. Plus globalement, l’étude montre que l’ECA est une pratique bien adaptée à l’accompagnement individualisé de l’élève dans la construction de ses savoirs. L’ouvrage présente ce nouvel outil dont peuvent tirer profit les enseignants, les accompagnants scolaires et les rééducateurs. Il constitue également un manuel destiné aux étudiants en sciences de l’éducation et en psychologie ainsi qu’aux stagiaires en IUFM, voulant se former à la démarche clinique.

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A propos du téléchargement

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