APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE A L’AGE ADULTE. – Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture pour les apprenants illettrés débutants, Guide méthodologique et pratique – Danielle de Keyzer

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APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE A L'AGE ADULTE. - Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture pour les apprenants illettrés débutants, Guide méthodologique et pratique-Danielle de Keyzer

Fiche technique

  • Titre: APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE A L’AGE ADULTE. – Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture pour les apprenants illettrés débutants, Guide méthodologique et pratique
  • Auteur: Danielle de Keyzer
  • Éditeur: Retz
  • Date: 11/10/11
  • Nombre de pages: 662
  • Langue: Français
  • EAN: 9782725662091
  • ISBN: 978-2-7256-6209-1

Ici vous pouvez télécharger le livre APPRENDRE A LIRE ET A ECRIRE A L’AGE ADULTE. – Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture pour les apprenants illettrés débutants, Guide méthodologique et pratique de l’auteur Danielle de Keyzer en format PDF et EPUB. Il a été élaboré par la maison d’édition Retz et a des pages 180. La date de publication est 11/10/11. Partout ailleurs où vous devez payer, ici, c’est gratuit.

Résumé

Cet ouvrage n’a pas son équivalent dans le panorama actuel des outils et méthodes pour l’apprentissage de la lecture-écriture chez les adultes en situation d’illettrisme. Il montre en effet comment la Méthode Naturelle de Lecture-Ecriture (MNLE), mise au point initialement pour les enfants de l’école primaire par des pédagogues du mouvement Freinet, a été transposée avec succès à l’apprentissage du lire-écrire par des adultes illettrés débutants. Livre-ressource, il présente, de manière claire et détaillée, la démarche et les outils mis en œuvre. Il a été conçu pour permettre à tout formateur de s’approprier la méthodologie et les techniques qui permettent d’enclencher une dynamique d’apprentissage ou de réapprentissage. Deux axes principaux font l’originalité de cette méthode : Des situations de production de textes courts à travers lesquels les adultes retrouvent la légitimité de leur parole. Ces textes deviennent ainsi des référents où les apprenants peuvent puiser les mots et les expressions dont ils ont besoin. Un travail sur le code mené en deux temps : traitement des unités plus facilement accessibles (analogies visuelles, syllabes traitées globalement, etc.) puis apprentissage des unités plus abstraites (correspondances graphèmes-phonèmes). La démarche est expliquée pas à pas, à l’aide de nombreux exemples et avec la volonté constante de faire comprendre le cheminement cognitif des apprenants. Ce livre-ressource propose aussi les outils d’évaluation et de renforcement nécessaires à une intervention individualisée.

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A propos du téléchargement

  • Format de fichier: PDF – EPUB – KINDLE
  • Format PDF: 662KB
  • État: Disponible

Prix ailleurs: 23,80 €. Price ici: GRATUIT 

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